気持ちやイメージを形や模様で表してみようと思いついたのです。
(ユヅル)「何か模様を描くのにいいものはないかな…」
ユヅルが辺りを見ると、木の枝が落ちています。
(ユヅル)「あれをペン代わりに使ってみよう。」
ユヅルが木の枝を手に取ると、子ども達が言いました。
「ユヅルお兄ちゃん、どうしたの?」
ユヅルはちょっとドキドキしながら答えました。
(ユヅル)「お城やお家に模様をつけてみるのはどうかなって思ったんだ。」
それを聞いた子ども達は、
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気持ちやイメージを形や模様で表してみようと思いついたのです。
(ユヅル)「何か模様を描くのにいいものはないかな…」
ユヅルが辺りを見ると、木の枝が落ちています。
(ユヅル)「あれをペン代わりに使ってみよう。」
ユヅルが木の枝を手に取ると、子ども達が言いました。
「ユヅルお兄ちゃん、どうしたの?」
ユヅルはちょっとドキドキしながら答えました。
(ユヅル)「お城やお家に模様をつけてみるのはどうかなって思ったんだ。」
それを聞いた子ども達は、